为探索人工智能与实验教学的融合路径，提升教师实验教学创新能力，5月19日下午，生物与化学工程学院化学教研室在理工楼201会议室开展“人工智能赋能实验教学能力提升研讨”公开教研活动。校教学质量监控中心督导专家陈文涛教授、生物与化学工程学院副院长李晓严，化学教研室全体教师及其他教研室代表参会，会议由黄艳伟主持。
活动伊始，王倩倩老师以“AI工具在化学实验教学中的应用与实践”为题作专题分享。她结合AI工具与自身教学探索，从背景、AI工具的应用和教学实践三个方面，系统阐释了人工智能赋能化学实验教学的实施路径。现场，她还展示了多款适配化学实验教学的AI工具，并分享了自身在“无机化学实验”课程中融入AI的经验，演示了引入AI识别系统分析学生的产率、通过AI智能批改实验报告等案例，直观呈现了智能化实验教学的全新形态。
接着，参会教师围绕AI工具的实操性、教学资源适配性等核心问题展开深入探讨，结合各自授课课程提出实践疑问与创新设想，思维碰撞频繁，交流研讨环节气氛热烈。
然后，陈文涛教授对本次研讨会予以高度评价，他指出，人工智能赋能实验教学是教育数字化转型的关键方向，本次研讨会选题精准、内容务实，为教师打开了实验教学创新的新思路。他鼓励教师主动将AI技术融入日常教学，在实践中总结经验、优化方法，同时强化教学效果的跟踪评估，确保技术应用真正服务于人才培养核心目标。
最后，李晓严副院长在总结发言中强调，学院将持续为教师开展教学创新实践提供平台支撑与资源保障，全力推动人工智能与实验教学的深度融合。她希望全体教师以此次研讨会为契机，主动学习新技术、探索新方法，不断提升实验教学的智能化水平，为培养高素质应用型人才注入新动能。
此次教研活动进一步明确了人工智能赋能化学实验教学的方向与路径，对推动专业实验教学改革、提升人才培养质量具有重要意义。下一步，化学教研室将选取“无机化学实验”课程作为试点，探索人工智能与实验教学深度融合的创新路径，并定期组织教学成果交流活动，加快人工智能技术在实验教学中的落地应用，推动化学专业实验教学改革向纵深发展。
