为推动人工智能技术与生物科学专业教学深度融合，创新课堂教学模式，提升教师数字化教学能力，生物科学教研室于5月19日下午在理工楼201会议室开展人工智能辅助教学专题教研活动。本次活动由教研室主任高进勇主持，教研室全体教师参会交流。
活动围绕三大核心环节有序开展。首先，主讲教师臧明丽老师系统介绍了当前教育领域主流AI教学工具，梳理各类工具的核心功能，结合高校教学场景，分析其在备课设计、课堂互动、学情诊断等方面的应用优势与适用边界。
随后，老师们立足生物科学专业课程特色，重点研讨AI工具在三类教学场景中的落地实操方案：一是理论教学，借助AI生成生物概念可视化素材、思维导图、课堂探究问题，优化《中学生物教学技能论》等理论课程教学设计；二是实验教学，利用AI模拟生物实验过程、预判实验误差、生成实验预习与考核题库，辅助复杂生物实验课前预习与课后复盘；三是课后辅导，通过AI工具实现分层习题推送、个性化答疑，减轻重复性辅导工作，精准对接学生学习难点。
在案例分享环节，参会教师依次交流个人在AI辅助教学中的实践尝试与构思设想。大家结合自身授课经历，分享AI制作板书、仿真生物微观结构、设计课程思政融入脚本等真实教学案例，同时客观探讨AI教学应用中的版权风险、学生独立思考弱化等问题，围绕如何扬长避短、规范使用AI工具展开热烈讨论，碰撞教学新思路。
此次教研活动，为教研室教师搭建了AI教学经验交流平台，厘清了人工智能服务生物专业教学的实践思路。下一步，教研室教师将把本次研讨成果转化到日常教学中，持续探索AI与生物课程的融合创新，坚持技术为教学赋能，不断优化课堂质量，助力师范生培养提质增效。
