为落实立德树人根本任务，推进教育数字化转型，探索人工智能与生物课堂深度融合路径，创新师范生培养模式，10月20日下午，生物科学教研室于理工楼201会议室开展“AI赋能生物课堂教学实践”专题教研活动，教研室全体教师参加，活动由高进勇老师主持。
活动分为三个环节。首先，老师们分享AI教学工具应用案例，交流虚拟仿真实验、智能课件等工具在重难点教学中的使用效果、优势与不足。随后，大家交流AI辅助备课、实验仿真、学情分析实操经验。研讨明确，AI只是备课辅助手段，教学设计、内容审核仍由教师把关；生物实验坚持“真实实验优先、AI仿真补充”，利用仿真技术破解长周期、微观现象难观测等教学难题，并依托AI开展学情诊断，实现因材施教。最后，围绕师范生培养展开讨论，探索将AI融入《中学生物教学论》与微格教学，帮助师范生打磨教案、优化课堂设计，同时引导学生理性使用AI，扎实练好教学基本功，提升数字素养。
本次教研立足课堂实际，梳理了AI赋能生物教学的实践思路，为智慧课程建设、师范生数字化能力培养和教学改革课题研究打下良好基础。
